Pluralismo axiológico: libertad de educación y elección educativa

Empezaremos por definir axiología, se deriva del griego axios, se usa para referirse a lo que tiene valor, es por eso que, axiología es la ciencia que estudia los valores, pero estos valores no son los cauntitativos, monetarios o los cualitativos, si no que son los valores morales, que es lo que más preocupa actualmente, pues por los problemas como la violencia, el deterioro ecológico, la enfermedad, la pobreza, los adentos tecnológicos etcétera.
Axiología educativa es la ciencia que estudia los valores en la educación (Gervilla, 1988). La relación o identificación entre educación y valores “comienza en el hecho de que la educación forma parte de una menera esencial a los valores,es decir, que si se educa es precisamente porque se desea conseguir unos valores y, por lo mismo, la educación consiste en una formación de valores en el individuo: se trata de que éste llegue a tener adecuadas ideas y comportamientos sociales, ideológicos, estéticos, morales, etc., lo cual supone que acepte y cultive los correspondientes valores"
Es necesario que al momento de educar, no solo hay que transmitir conocimientos, sino también influir de manera que nosotros como educadores les dejemos una huella, en su comportamiento de cada uno de los valores.

La Familia, Escuela de Sociabilidad

La familia constituye la unidad social básica en la que se apoya el desarrollo de los pueblos. En este texto se trata de la sociabilidad en la familia, en comparación con las organizaciones internacionales, como Naciones Unidas, y en los organismos en los que se apoya para la investigación, que sirve de base para la propuesta de políticas sociales.

1. Diagnóstico inicial.
Aquí tomaremos a la familia, como la cuna del aparendizaje de la sociabilidad. la familia es la institución principalde cada una de las personas, y es por eso que esla más importante, porque nos ayuda a definir un caracter, antes de relacionarnos con otras personas que no pertenecen a la familia. Las Naciones Unidas han establecido un día internacional de la familia. Hace veinte años se subrayó que la familia constituye la unidad social básica en la que se apoya el desarrollo de los pueblos (ONU,AG, 1989). Las personas somo buscadores, esto quiere decir que no somos personas aisladas y siempre buscamos el camino a la pregunta qué soy? pero en el camino vamos a compañdos.

2. Enfoque predominante(sociologista) en el estudio sobre la sociabilidad en la familia.
Se tomo en primiera instancia al individuo y su bienestar material y afectivo, estos dos aspectos se relacionan entre si, así como un desarrollo que se puede cuantificar o contar las oportunidades laborales y educativas.
Los procesos de relación entre los miembros de una familia: la interacción marital, la violencia doméstica, las relaciones posibles entre padres, madres, hijos, hermanos, abuelos, son ejemplos de la sociabilidad desde el punto de vista familiar.En este sentido sí avanzan investigaciones que muestran que la estabilidad del cariño en los hijos, a lo largo del tiempo, configura personas que se adaptan
mejor a la sociedad. El bienestar emocional de los hijos depende de las relaciones
positivas entre sus padres, lo que les confiere un equilibrado apoyo y disciplina, pues asegurado este punto, otros problemas, como los económicos, se superan.
en USA se destaca la promoción de la autonomía individual como valor clave en el desarrollo de los individuos, en este otro tipo de familias se fomentan valores más aptos para la socialización –dicen los autores–, como son: la cooperación, la reciprocidad y la interdependencia. Estos es que se basan en el yo, educan tomando en cuenta a nosotros mimos.

Reflexionar para mejorar el acto educativo

Este artículo, como su título lo dice, hace enfasís en la REFLEXION. El pensamiento reflexivo es una estrategia fundamental en la formación de docentes para el cambio de la sociedad y la mejora de la educacion.

La información que se nos proporciona, tanto imagenes, noticias, ruidos etc, es mucha y a una velocidad acelerada de tal forma que no nos da tiempo de evaluarla, y esto a su vez hace que nosotros como receptores de tal informacion actuemos sin reflexionar y adoptemos rapidamente lo que otros nos sugieren.

Es así como actúan maestros y alumnos, el maestro en su plan de actualizarse, acepta cualquier información sin una previa investigación y el alumno de igual forma acepta la información proporcionada por el maestro. Y esto nos habla de la "calidad de la educació" ya que el maestro trata de enseñar con las mismas técnicas y estrategias pasivas con las que le enseñaron a él.

Lo que el mundo de hoy requiere y por tanto la educación, es un cambio humanizanteque es un proceso en el cual los educadores tiene que tener un pensamiento centrado en su tarea, en los comportamientos de la sociedad, en las nuevas teorías educativas y las formas de llegar a los estudiantes.

APLICADO A:
Al leer este artículo, pude hacer una crítica de todos mis maestroes que he tenido en el transcurso de mi vida, y me he dado cuenta de como cada uno de ellos, nos proporcionaban de manera diferente sus conocimientos, para mi la tecnología y la globalización no eran temas, no estaba consiente de lo que esto era durante mi curso de primaria, después llego a secundaria y empiezo a familiar con nuevas herramientas de trabajo, en el transcurso de prepa y lo que llevo de universidad me doy cuenta que me falta mucho por aprender y es algo de lo que tenemos que estar consientes y reflexionar sobre lo que el mundo nos esta ofreciendo y la manera en la que lo estamos utilizando.

MODELOS DE PEDAGOGIA EMPRESARIAL

MODELOS DE PEDAGOGIA EMPRESARIAL

1. LUGAR DONDE INICIA
En Alemania 1932

2. Definición
Rama de la disciplina pedagógica que busca contribuir, desde la reflexión y la práctica educativa, a los fines de la empresa.

3. PRETENDE:
Formar personas en el ámbito de la empresa y educar las capacidades humanas, integrando la orientación técnica y ética.

4. RESEÑA
Se convierte en eseñanza-aprendizaje, es decir, estudia la relación entre educación, trabajo y el espacio donde se da esta relación. Apartir de esta relación, educación trabajo y empresa se formula con ello un modelo teórico-normativo (aprendizaje organizacional)que es parte de la practica. Nos va a guiar para resolver problemas del proceso educativo en el ámbito empresarial.
“Aquella rama de la Pedagogía que se ocupa de formar personas en el ámbito de la empresa y promueve educar las capacidades humanas, integrando la orientación técnica y ética”.

5. Opinión
La Pedagogía Empresarial, es aquella que pone su mira en una empresa (empleo) y como el individio desarrolla sus capacidades, de forma que va aprendiendo y de esta forma estar preparado para los retos y competencias que la empresa te va a solicitar.